计算化学公社

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楼主 Author: yjcmwgk
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北科大,计算机化学,教学内容,请提意见

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面壁者

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发表于 Post on 2016-4-24 13:44:47 | 只看该作者 Only view this author
楼主可以招研究生吗
通过忠实地映射宇宙来隐藏自我,是融入永恒的唯一途径。

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17#
发表于 Post on 2016-4-24 20:03:46 | 只看该作者 Only view this author
内容是有点多啊
不过既然是跟生物有点关系,那么介绍pdb数据库应该是少不了的

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18#
发表于 Post on 2016-4-25 10:01:53 | 只看该作者 Only view this author
上过类似课的出来冒泡!
楼主应该知道的吧,本科生上选修课的首要目的是为了拿学分,其次是课程有意思,老师有魅力,最次是能学到点东西。
大三的学生是一群没什么基础,只上过化学基础课的萌新们。
我当时上这个课时,课程大概是由两部分组成,一是chemdraw,chem3D, Origin等制图数据处理软件使用,二是文献检索。作为选修课来讲,课程轻松有趣而且挺受用!
楼主的课程大纲,我觉得软件介绍和实际操作设计的很好,就是理论部分太高深,据我了解,大三的本科生大部分觉得物化和结构已经是他们最难的科目了,你再搞个量子化学,估计他们要疯了,哈哈哈。但是如果从一些量化软件入手,能够从图形化的角度揭示物化和结构化学中的一些内容,估计学生们会爱死你,然后再深入讲解,学生们有了兴趣,你想怎样就怎样咯!
文献检索还是很有必要讲的,不要认为他们都会,这个技能在本科毕业和研究生初期及其重要!我原来就以为所有人都会,结果上了研究生,我小导还严肃兮兮的召集了一票研究生新生来讲文献检索,那个时候我才知道,原来不是所有人都会的!
分子模拟初步可以讲一下,讲讲DS,学生们就会觉得高大上!
其实本科生的选修课,大部分的作用是为了让学生见识一下各个领域具体研究的是啥,老师长啥样,然后好方便他们以后的就业选择和考研选择,小卒大人你这么腻害,把学生们的兴趣都激发起来,他们就颠颠的去找你了!

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密度泛函·小卒

19#
 楼主 Author| 发表于 Post on 2016-4-25 15:43:20 | 只看该作者 Only view this author
nunup5 发表于 2016-4-25 10:01
上过类似课的出来冒泡!
楼主应该知道的吧,本科生上选修课的首要目的是为了拿学分,其次是课程有意思,老 ...

非常感谢你的意见!
这么说吧,这个课,在我的预想中,就是 化学计量学初步 + 计算化学初步。
文献检索课在北科大本科有啦
你提的“看图”的概念特别好 特别感谢
又及:也玩舰娘?
一出生响亮登场,十几岁快乐成长,
二十岁天天向上,三十岁基本定向,
四十岁拼命打创,五十岁回首一望,
六十岁告老还乡,七十岁搓搓麻将,
八十岁躺在床上,九十岁挂在墙上,
人生一世,匆匆忙忙,生得嘹亮,走得凄凉!
生活就像五味瓶,酸甜苦辣难消停!
该吃吃,该喝喝,遇事别去心里搁,
想哭哭,想笑笑,烦恼就往云外抛,
记住甜,忘掉苦,亲人朋友好相处,
心情好,最重要,自我麻痹乐逍遥!

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20#
发表于 Post on 2016-4-26 14:16:14 | 只看该作者 Only view this author
yjcmwgk 发表于 2016-4-25 15:43
非常感谢你的意见!
这么说吧,这个课,在我的预想中,就是 化学计量学初步 + 计算化学初步。
文献检索 ...

额~
舰娘是啥?
请指教!

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发表于 Post on 2016-4-27 07:40:33 | 只看该作者 Only view this author
我的个人上课经验,上课内容面面俱到,效果往往面面难到。
建议以下内容移出,可以对专业需要较强的学生另外开课。
Ø  Fortran简介。
Ø  Matlab简介。
Ø  SPSS简介。
7. 量子化学计算简介(理论课4学时,上机课4学时)
8. 分子模拟计算简介(理论课1学时,上机课1学时)
大三学生学习了编程的基本知识,建议增加一门简单易学的编程语言,用编程来解决前期课程中一些问题。这对学生分析问题、解决问题及数理逻辑思维的训练是非常重要的,不是学习一些内容简介所能比拟。

一家之言,不当之处,请海涵。

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发表于 Post on 2016-5-2 07:44:40 | 只看该作者 Only view this author
观望中

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发表于 Post on 2016-5-5 08:41:01 | 只看该作者 Only view this author

这水灌的

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24#
发表于 Post on 2016-5-9 17:43:52 | 只看该作者 Only view this author
本帖最后由 lonelycvavc 于 2016-5-9 17:46 编辑

作为一个大四的学生我揣摩一下一年前的我的意图。
整体来讲我对于这门课的所有内容都很感兴趣,可惜不是开在我的学校TAT。但是对于第二部分的内容, 常微分方程与偏微分方程。  迭代法解方程。矩阵运算。学过高数和线代都应该有一点了解了,短短一两个课时的时间也不太可能能讲得很细,反而可能在课程一开始的时候导致学生产生畏难情绪。不如直接从下一节(Ø  数学模型简介)开始?课程难点里有自己编程的内容,但授课部分只有 Fortran简介。应该也不足以做到教会学生编程,简单提一下推荐几本参考书应该就很好了。  Matlab简介和  SPSS简介 以及后面的3,4,5章是我觉得现在大学本科化学教学最缺乏的东西,我自己现在就因为缺乏这方面的知识非常困扰,这一定是非常精彩的部分。如果老师课件做出来了跪求一份……
最后的考察是随堂的吗?这样的形式学生不一定愿意接受。至少我身边的很多同学选课首先看课程名称,然后看授课老师,最后看的就是考核方式……甚至有的是倒过来的。也许改成课外两周时间完成会更好。

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公社新人

25#
发表于 Post on 2016-5-9 20:28:49 | 只看该作者 Only view this author
内容太多,简单的介绍几个软件的使用即可,上理论一次课,至少连续2次课

重点要让学生掌握使用方法
努力学习,认真工作

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26#
发表于 Post on 2016-6-21 20:09:37 | 只看该作者 Only view this author
太多了

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