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第五日(补)
对于现在初中化学的平均教学水平产生了担忧:能在景山任教的化学老师也算不错了,但对于化学计算题的讲解仍然十分僵硬,搞得好学生不用听,中等学生听不懂。可是我用自己的方法为其他的同学讲解却一下就通…
在这里做一个解释:我们老师一般设未知数来解题,遇到复杂的题型不仅未知数多,而且眼花缭乱,难以接受。而我一般先将化学方程式写下(熟练后可略),将计算的物质标注出来,再直接进行计算。我的方法反而更适用于教学
例:向含有8g溶质的氢氧化钠溶液中加入25g一定质量分数的硫酸溶液,恰好完全反应至中性,恢复至室温,称得混合物的总质量为64.2g(硫酸钠在室温下的溶解度为19.5g)。
计算:①加入硫酸的质量分数 ②反应后得到硫酸钠沉淀的质量
我的方法:H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
98 80 142
①硫酸的质量=8g*(98/80)=9.8g
硫酸%=9.8g/25g=39.2%
②硫酸钠的质量=8g*(142/80)=14.2g
水的质量=64.2g-14.2g=50g
溶解最大值=(50g/100g)*19.5g=9.75g
则硫酸钠沉淀的质量=14.2g-9.75g=4.45g(受限于手机端,我一般都将X的质量写为m X)
不知初中计算题和计算化学是否有一定的联系呢?
码字不易,记得给我+eV,哈哈(๑òᆺó๑)
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