有感于如今许多超懒的科研工作者

sobereva

火稚鸡 发表于 2016-7-11 05:00
尽管是个大二学生但是还是中枪了……
玩手机电脑什么的……
不过还是有花时间好好学的……

合理安排时间，不耽误正事就行，玩儿没有关系。话说一直到现在我用在看动画上的时间估计科研界也没几个超过我的

万里云

上梁不正下梁歪。很多导师位置刚坐稳（上正高）甚至还没坐稳，就开始当甩手掌柜，招几个学生也不给培训和指导，然后就开始高压政策，逼着出论文。流水线工人还得入场培训呢，指望两眼一抹黑的菜鸟出成果，还不如去庙里烧香拜佛祈求天降论文呢。

学生基础也是参差不齐。我们学校一中游985，这两年保研到本院系的直博生越来越少，绝大多数都去了中科院和C9。国内博士读起来相当不划算，有其他出路的不会走这条路。现在的科研主力来自那几所考研专业户，考试刷分可以，但学到的知识也只用来考试。其中有不少很努力但方法不当的，但也有相当一部分混文凭，根本不想动脑子，妄想着一键解决一切。

我看国内科研事业堪忧。毕业生就业压力越来越大，能不入坑的就不入坑，留下来的都是没得选择的。这势必导致劳动力素质下降。难道要让教授们自己磨样品养白鼠么？

brothers

想起自己硕士期间为了搭建图像处理的实验装置，装置复杂，配件也都挺大。自己拿钢锯条锯角钢，拿刀子削模具，接水管接光源....钳子扳手切管器，锯条锤子螺丝刀.....相比于后来编程做的图像分析工作，搭装置这种工人的活经常是化工的日常工作，浪费了很多时间。但是不得不说，在搭建装置的过程中把遇到的无数麻烦一一解决的过程还是很锻炼人。结果博士期间换老板，被出尔反尔的2B老板逼着去做催化剂，花了一个星期就把小小的固定床反应器搭好了，就是得益于硕士期间的锻炼。
搭建装置的过程类似于程序的开发，开发者才最熟悉各种性能和程序优缺点，也是最有实力作出改进的人，更是最有实力把这个装置或软件的潜力发挥到最大的人。
这也类似于我们算某些东西的前期所不可避免的各种磕磕绊绊。磕绊的过程虽然痛苦，但是只要主动去学习，去解决，之后必然是成倍的收获。有句话非常好：无冥冥之志者无昭昭之明，无惛惛之事者无赫赫之功。惛惛之事就是前期的那些工作，这是有价值的，是必经的。

zhanfei

现象不局限于学生，有的boss小boss也是喜欢一时兴起就让学生调研，就连完成的调研报告也感觉看起来累，耳濡目染对身边的人也有影响。一个现象普遍了可能就有深层次的原因，然而自己能做的只是自己尽力。

archer

很多人有科研之名，无科研之实。

卡开发发

过去的技术、财力确实弱，现在弱的是能力和态度；过去网络不发达文献、书籍资源有限，现在网络发达了能自己看书看文献的照样不看；过去阻抗测试仪恒电位仪这些都是自己搭，现在几十万的电化学工作站反而没人能把功能挖掘全面；过去算个分子和团簇作用可能得写个DV-Xα、EHT之类，现在Gaussian、VASP这些现成的程序都懒得花点时间对照说明书自己去试试；以前大家巴不得搞个什么讨论班，现在恐怕组会都是应付应付。

guanyafu

万里云 发表于 2016-7-11 09:58
上梁不正下梁歪。很多导师位置刚坐稳（上正高）甚至还没坐稳，就开始当甩手掌柜，招几个学生也不给培训和指 ...

很是赞同啊。现在学生质量不高当然有学生自己的原因，还有一个就是这个大环境。都没有多少能对学生负责的老师，都在为着自己向上爬，这当然无可厚非。可是这样就陷入一个死循环了。老师越是功利，学生越是消极，大家都互相失望。

yflchx

混学位的学生会对立志科研的学生造成很坏的影响。

逆淘汰的可能性也不小，当年的混子有些已然“登堂入室”，

主要是在特殊的时段(比如：评估)，高校的吸纳能力还很强。

anmin0127

老师说的很对啊，绝对赞同啊，现在有些学生，真是没办法了

Sunrise

鞭策自己，勤奋点

teller3531

该干嘛时候要干嘛，出来混迟早要还的。学习还是要乘年轻，等过三十了很多东西都记不住了，一个月前自己手底下过了一遍的东西，一个月以后几乎没什么记忆。那种感觉真心叫

那丢失的

我是做试验的，课题组也是以做实验为主，所以老师让我做计算就不太乐意，一窍不通，可能会出现社长所说的情况，现在基本就是先自己去找答案，找不到再问。